{"id":6239,"date":"2025-09-17T13:55:34","date_gmt":"2025-09-17T13:55:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.phvsa.de\/?p=6239"},"modified":"2025-09-17T13:59:27","modified_gmt":"2025-09-17T13:59:27","slug":"dphv-fordert-staerkung-der-fachbezogenen-leistungsanforderungen-im-abitur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.phvsa.de\/?p=6239","title":{"rendered":"DPhV fordert St\u00e4rkung der fachbezogenen Leistungsanforderungen im Abitur"},"content":{"rendered":"\t\t
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DPhV fordert St\u00e4rkung der fachbezogenen Leistungsanforderungen im Abitur: Mindestens die H\u00e4lfte aller belegten Kurse pro Fach muss mit mindestens 5 Punkten abgeschlossen sein \/ Strengeres Abitur-Bewertungssystem schafft so mehr fachliche Ausgewogenheit und erh\u00f6ht die Aussagekraft des Abiturs als Hochschulzugangsberechtigung<\/strong><\/p>

Berlin, 16.09.2025 \u2013 Der Deutsche Philologenverband (DPhV) fordert eine deutliche Nachsch\u00e4rfung der fachbezogenen Leistungsanforderungen in der gymnasialen Oberstufe. K\u00fcnftig m\u00fcsse gelten: Mindestens die H\u00e4lfte aller belegten Kurse pro Fach muss mit mindestens 5 Punkten (das entspricht der Note 4) abgeschlossen werden. Damit l\u00e4sst sich besser gew\u00e4hrleisten, dass das Abitur eine fachlich ausgewogene Hochschulzugangsberechtigung ist \u2013 und nicht nur ein rechnerisches Konstrukt.<\/p>

Aktuell erlaubt die Beschlusslage der Kultusministerkonferenz, dass bis zu 20 Prozent der einzubringenden Kursnoten unter der Grenze von 5 Punkten liegen d\u00fcrfen, also unterhalb der Note 4, \u2013 und das auch durchg\u00e4ngig in ein- und demselben Fach. \u201eDie Kultusministerkonferenz setzt hiermit das Signal: Kontinuierliche fachliche Minderleistungen in einzelnen F\u00e4chern sind im Abitur kein Problem. Das halten wir f\u00fcr falsch!\u201c, kritisiert Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing, Bundesvorsitzende des DPhV.<\/p>

\u201eWer beispielsweise alle vier belegten Mathematikgrundkurse in der gesamten gymnasialen Oberstufe mit nur vier oder weniger Punkten abschlie\u00dft \u2013 also alle durchgehend nicht besteht \u2013, kann dennoch ein insgesamt gutes Abiturzeugnis erhalten, wenn die Leistungen in anderen F\u00e4chern das rechnerisch kompensieren. Das kann und darf nicht dem Anspruch an die allgemeine Hochschulreife gen\u00fcgen!\u201c, erkl\u00e4rt Susanne Lin-Klitzing. \u201eEs braucht daher klare fachbezogene Mindestanforderungen. Mindestens die H\u00e4lfte der eingebrachten Kurse in jedem belegten Fach muss mit mindestens 5 Punkten bewertet worden sein. Wer vier Deutschkurse einbringt, muss mindestens zwei davon bestehen. Mit der jetzigen Regelung provoziert die Kultusministerkonferenz geradezu eine Entwertung des gymnasialen Anspruchs.\u201c<\/p>

Dass in den vergangenen Jahren gro\u00dfe Fortschritte bei der Vergleichbarkeit des Abiturs zwischen den L\u00e4ndern erzielt wurden, erkennt der DPhV ausdr\u00fccklich an. \u201eDer Deutsche Philologenverband tritt f\u00fcr mehr Vergleichbarkeit auf h\u00f6herem Niveau im Abitur ein. Aber mehr Vergleichbarkeit allein f\u00fchrt eben nicht automatisch zu h\u00f6herer Bildungsqualit\u00e4t\u201c, mahnt Lin-Klitzing. \u201eEin quantitativ vergleichbares System verliert seinen Wert, wenn es zul\u00e4sst, dass kontinuierliche Minderleistungen in einem Fach in der gesamten Oberstufenzeit durch St\u00e4rken in anderen F\u00e4chern ausgeglichen werden. Eine Hochschulzugangsberechtigung muss mehr verlangen als einen rechnerischen Durchschnitt. Sie muss sicherstellen, dass ein Mindestma\u00df an fachlicher Kompetenz in jedem belegten Fach erbracht wurde.\u201c<\/p>

Die Einf\u00fchrung einer fachbezogenen Mindestbestehensregelung \u2013 mindestens 50 Prozent der eingebrachten Kurse pro Fach m\u00fcssen mit mindestens 5 Punkten abgeschlossen sein \u2013 w\u00e4re ein Schritt zu nachhaltiger Leistungsorientierung, der das Leistungsniveau des Abiturs st\u00fctzt. Der Deutsche Philologenverband appelliert daher an die jetzige Bildungsministerkonferenz, hier nachzusteuern.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Der Deutsche Philologenverband<\/strong><\/a> (DPhV<\/strong>) ist die Dachorganisation der Philologenverb\u00e4nde der Bundesl\u00e4nder. Die Mitglieder sind Lehrkr\u00e4fte an Gymnasien und anderen Bildungseinrichtungen, die zum Abitur f\u00fchren, sowie Lehr\u00adbeauftragte an den Hochschulen, vornehmlich in der Lehrkr\u00e4ftebildung. Der Verband wurde 1903 in Halle gegr\u00fcndet und organisiert zurzeit 90.000 Einzelmitglieder in 15 Landesverb\u00e4nden. Er unterst\u00fctzt die Zusammenarbeit mit Lehrerverb\u00e4nden im In- und Ausland und ist Mitglied im \u201edbb beamtenbund und tarifunion\u201c und im Deutschen Lehrerverband (DL).<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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