{"id":6280,"date":"2026-04-17T08:00:00","date_gmt":"2026-04-17T08:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.phvsa.de\/?p=6280"},"modified":"2026-04-19T13:14:02","modified_gmt":"2026-04-19T13:14:02","slug":"der-phvsa-wuenscht-ein-erholsames-osterfest","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.phvsa.de\/?p=6280","title":{"rendered":"Minister Riedel in der Landespressekonferenz (14.04.2026)"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"6280\" class=\"elementor elementor-6280\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-1e98c3b9 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"1e98c3b9\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-4b0213b7\" data-id=\"4b0213b7\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2ead5aa7 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2ead5aa7\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-block-image size-large\"><\/figure>\n<p><!-- \/wp:image --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><strong><em>Inhalte:<\/em><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><em>R\u00fcckblick und aktuelle Lage der Unterrichtsversorgung <\/em><\/li>\n<li><em>Bedeutung der freiwilligen Zusatzstunden und Teilzeitanpassungen <\/em><\/li>\n<li><em>Demografische Entwicklung und Lehrkr\u00e4fteprognose <\/em><\/li>\n<li><em>Ungleichverteilung des Arbeitsverm\u00f6gens zwischen Schulformen <\/em><\/li>\n<li><em>Regionalkonferenzen und Steuerung durch das Landesschulamt <\/em><\/li>\n<li><em>Ma\u00dfnahmenpaket f\u00fcr die kommenden Schuljahre <\/em>\u2003<\/li>\n<li><em>Neue Altersabminderung <\/em>\u2003<\/li>\n<li><em>Reform der Seiteneinsteiger\u2011Qualifizierung <\/em>\u2003<\/li>\n<li><em>Fortf\u00fchrung des flexiblen Personalbudgets <\/em>\u2003<\/li>\n<li><em>Ausbau der Praxislerntage <\/em><\/li>\n<li><em>Perspektive f\u00fcr Lehramtsstudierende und Nachwuchsgewinnung<\/em><\/li>\n<li><em>Gesamtbotschaft an Schulen und Lehrkr\u00e4fte<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>\u00a0<\/em><strong><em>R\u00fcckblick und aktuelle Lage der Unterrichtsversorgung<\/em><\/strong><\/p>\n<p><em>Minister Riedel beginnt mit einem R\u00fcckblick auf die Situation seit dem Wegfall der verpflichtenden Vorgriffsstunde im September des Vorjahres. Dieser Wegfall bedeutete, dass \u00fcber 10.000 Unterrichtsstunden pro Woche kompensiert werden mussten. Er betont, dass dies nur durch die freiwillige Bereitschaft der Lehrkr\u00e4fte gelang, zus\u00e4tzliche Stunden zu \u00fcbernehmen oder Teilzeitmodelle anzupassen.<\/em><\/p>\n<p><em>Er hebt hervor:<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em>Die Unterrichtsversorgung im laufenden Schuljahr konnte stabil gehalten werden.<\/em><\/li>\n<li><em>Die Lehrkr\u00e4fte haben im Schuljahr 2024\/25 nahezu eine Million \u00dcberstunden geleistet.<\/em><\/li>\n<li><em>Diese Leistung sei ein Ausdruck gro\u00dfer Verantwortung und Loyalit\u00e4t gegen\u00fcber den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>\u00a0<\/em><strong><em>Bedeutung der freiwilligen Zusatzstunden und Teilzeitanpassungen<\/em><\/strong><\/p>\n<p><em>F\u00fcr das kommende Schuljahr 2026\/27 bleibt die Lage angespannt. Minister Riedel macht deutlich:<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em>Die Unterrichtsversorgung wird weiterhin stark davon abh\u00e4ngen, ob Lehrkr\u00e4fte freiwillig Zusatzstunden \u00fcbernehmen.<\/em><\/li>\n<li><em>Schulleitungen werden per Schulleiterbrief aufgefordert, diese Stunden gezielt dort zu akquirieren, wo der Bedarf am gr\u00f6\u00dften ist.<\/em><\/li>\n<li><em>Die freiwillige Zusatzstunde sei zielgenauer als die fr\u00fchere Vorgriffsstunde, weil sie nur dort eingesetzt wird, wo tats\u00e4chlich Bedarf besteht.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Er formuliert einen deutlichen Appell an die Lehrkr\u00e4fte, diese Unterst\u00fctzung fortzuf\u00fchren.<\/em><\/p>\n<p><strong><em>Demografische Entwicklung und Lehrkr\u00e4fteprognose<\/em><\/strong><\/p>\n<p><em>Minister Riedel erl\u00e4utert die neue Prognose:<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em>Die Sch\u00fclerzahlen beginnen erstmals seit Jahren zu sinken, zun\u00e4chst in den Grundschulen.<\/em><\/li>\n<li><em>Dieser R\u00fcckgang wird sich in den kommenden Jahren auf weiterf\u00fchrende Schulen ausweiten.<\/em><\/li>\n<li><em>Dadurch wird die Versorgungslage fr\u00fcher als erwartet entspannter \u2013 bereits Ende der 2020er Jahre, nicht erst Mitte der 2030er.<\/em><\/li>\n<li><em>Dennoch stehen 2\u20133 sehr harte Jahre bevor, die er als \u201eTal der Tr\u00e4nen\u201c bezeichnet.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Er betont, dass diese Perspektive Hoffnung geben soll, aber die kurzfristigen Herausforderungen nicht mindert.<\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><strong><em>Ungleichverteilung des Arbeitsverm\u00f6gens zwischen Schulformen<\/em><\/strong><\/p>\n<p><em>Ein zentrales Problem:<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em>Gymnasien und einige andere Schulformen haben oft \u00fcber 100\u202f% Unterrichtsversorgung.<\/em><\/li>\n<li><em>Gleichzeitig gibt es Sekundar\u2011, Gemeinschafts\u2011 und F\u00f6rderschulen mit massiven Engp\u00e4ssen.<\/em><\/li>\n<li><em>Diese Ungleichverteilung sei nicht akzeptabel, da Abschlussklassen besonders gesch\u00fctzt werden m\u00fcssen.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Minister Riedel fordert Lehrkr\u00e4fte ausdr\u00fccklich auf, \u00fcber den Tellerrand der eigenen Schule hinauszublicken und ggf. stundenweise an schlechter versorgten Schulen auszuhelfen.<\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><strong><em>Regionalkonferenzen und Steuerung durch das Landesschulamt<\/em><\/strong><\/p>\n<p><em>Um die Ungleichverteilung zu beheben:<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em>Das Landesschulamt wird regionale schulform\u00fcbergreifende Konferenzen durchf\u00fchren.<\/em><\/li>\n<li><em>Ziel: eine gerechtere Verteilung des Arbeitsverm\u00f6gens f\u00fcr das kommende Schuljahr.<\/em><\/li>\n<li><em>Diese Steuerung soll sicherstellen, dass besonders Abschlussklassen verl\u00e4sslich unterrichtet werden k\u00f6nnen.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>\u00a0<\/em><strong><em>Ma\u00dfnahmenpaket f\u00fcr die kommenden Schuljahre<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>Neue Altersabminderung<\/em><\/strong><\/p>\n<p><em>Minister Riedel beschreibt die Altersstruktur der Lehrkr\u00e4fte als \u201eB\u00e4umchen\u201c: schmale Jahrg\u00e4nge unten, breite Jahrg\u00e4nge kurz vor dem Ruhestand.<\/em><\/p>\n<p><em>Um \u00e4ltere Lehrkr\u00e4fte zu entlasten:<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em>ab 60 Jahren: 1 Stunde weniger<\/em><\/li>\n<li><em>ab 62 Jahren: 2 Stunden weniger<\/em><\/li>\n<li><em>ab 65 Jahren: 3 Stunden weniger<\/em><\/li>\n<li><em>ohne Ausgleichsarbeit (wichtiges Signal)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Diese Ma\u00dfnahme soll die Arbeitsf\u00e4higkeit \u00e4lterer Lehrkr\u00e4fte erhalten und die Abwanderung reduzieren.<\/em><\/p>\n<p><strong><em>Reform der Seiteneinsteiger\u2011Qualifizierung<\/em><\/strong><\/p>\n<p><em>Seit 1. April gilt ein neues Modell:<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em>Ein zentraler Qualifizierungstag pro Woche am Landesinstitut.<\/em><\/li>\n<li><em>Einheitliche, planbare Struktur statt vieler verstreuter Angebote.<\/em><\/li>\n<li><em>Ziel: Seiteneinsteiger besser binden und qualitativ st\u00e4rken, besonders an Sekundar\u2011, Gemeinschafts\u2011 und Berufsschulen.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><em>Fortf\u00fchrung des flexiblen Personalbudgets<\/em><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><em>Das Budget wurde im laufenden Schuljahr stark genutzt und musste nachtr\u00e4glich aufgestockt werden.<\/em><\/li>\n<li><em>Schulen k\u00f6nnen damit Ausf\u00e4lle kompensieren, z.\u202fB. durch Projekte, Betreuung, F\u00f6rderangebote.<\/em><\/li>\n<li><em>Diese M\u00f6glichkeit wird auch im kommenden Schuljahr bestehen.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><em>Ausbau der Praxislerntage<\/em><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><em>Ziel: Praxislerntage an allen Sekundar\u2011 und Gemeinschaftsschulen.<\/em><\/li>\n<li><em>Ein Letter of Intent mit den Kammern wird vorbereitet.<\/em><\/li>\n<li><em>60 Schulen sind bereits dabei.<\/em><\/li>\n<li><em>Nutzen:<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><em>St\u00e4rkung der Berufsorientierung<\/em><\/li>\n<li><em>Entlastung der Schulen durch externe Partner<\/em><\/li>\n<li><em>Motivation der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>\u00a0<\/em><strong><em>Perspektive f\u00fcr Lehramtsstudierende und Nachwuchsgewinnung<\/em><\/strong><\/p>\n<p><em>Minister Riedel betont:<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em>Trotz sinkender Sch\u00fclerzahlen werden weiterhin Lehrkr\u00e4fte gebraucht, da viele \u00e4ltere Kolleginnen und Kollegen ausscheiden.<\/em><\/li>\n<li><em>Lehramtsstudierende sollen sich nicht verunsichern lassen.<\/em><\/li>\n<li><em>Die Zahl der Studienanf\u00e4nger (derzeit 1200) wird langfristig angepasst werden m\u00fcssen, aber der Bedarf bleibt bestehen.<\/em><\/li>\n<li><em>Gute Ausbildung bleibt zentral.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>\u00a0<\/em><strong><em>Botschaft an Schulen und Lehrkr\u00e4fte<\/em><\/strong><\/p>\n<p><em>Minister Riedel schlie\u00dft mit einer deutlichen Wertsch\u00e4tzung:<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em>Lehrkr\u00e4fte arbeiten unter hohem Druck und gro\u00dfer Belastung.<\/em><\/li>\n<li><em>Das System funktioniere nur durch ihr Engagement.<\/em><\/li>\n<li><em>Die kommenden Jahre bleiben herausfordernd, aber es gebe Licht am Horizont.<\/em><\/li>\n<li><em>Mit den Ma\u00dfnahmen und der freiwilligen Unterst\u00fctzung der Lehrkr\u00e4fte k\u00f6nne das Land die schwierige Phase \u00fcberbr\u00fccken.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Inhalte: R\u00fcckblick und aktuelle Lage der 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