Fachgewerkschaft der Gymnasiallehrerinnen und Gymnasiallehrer in Sachsen-Anhalt
Unsere Verbandsmitglieder finden im internen Bereich Informationen zur Neubeantragung von Teilzeittätigkeit für das Schuljahr 2023/2024 im Zusammenhang mit der Einführung der Vorgriffsstunde. Die Informationen gibt es hier: Hier Klicken
Bildungsgipfel sendet kontraproduktives Signal Beim bildungspolitischen Dialog in Sachsen-Anhalts Staatskanzlei wurde von allen Beteiligten einschließlich des Ministerpräsidenten betont, wie wichtig es sei, für die Attraktivität des Schuldienstes in Sachsen-Anhalt zu werben und diese weiter zu erhöhen. Schon jetzt zeigt sich jedoch überdeutlich, dass die von der Landesregierung eingeleiteten Mehrbelastungen zu diesem Ziel nicht beitragen werden. […]
Ich bin eine 58jährige tarifbeschäftigte Lehrerin für Mathematik und Chemie und bereits seit 1988 im Schuldienst des Landes Sachsen-Anhalt. Seit 1991 bin ich an einem Gymnasium in Sachsen-Anhalt tätig. Mein Eintrittsalter in die Regelrente wurde seit Beginn meines Dienstantritts um 7 Jahre erhöht. Im Laufe meiner Dienstzeit habe ich unzählige Veränderungen der Schullandschaft erlebt, mitgetragen […]
Sehr geehrte Schulleiterinnen und Schulleiter, die Beschlüsse des Bildungsgipfels von Sachsen-Anhalt vom 19. Januar und die Empfehlungen der Expertenkommission an die KMK zur Abmilderung des Mangels an Lehrkräften werfen ihre Schatten voraus und werden unweigerlich zu steigenden Belastungen aller führen, die mit Unterricht konkret beschäftigt sind. Obwohl die Anforderungen aller Kolleginnen und Kollegen, auch besonders […]
Berlin – Der Deutsche Philologenverband (DPhV) spricht sich deutlich gegen eine Erhöhung der Regelstundenzahl für Lehrkräfte nach dem Vorbild Sachsen-Anhalts aus. „Die Erhöhung des Arbeitspensums ist keine Lösung für den gravierenden Lehrkräftemangel, sondern ein weiteres Hindernis auf dem Lösungsweg“, kritisiert die Bundesvorsitzende des Deutschen Philologenverbandes, Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing. Eine weitere Erhöhung der Arbeitsbelastung würde […]
